拿到助学金、“霸占”爸爸一天、帮助需要帮助的人……最好的“六一”礼物是什么？
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这群社会工作者正在悄悄努力，给孩子们留下特别的快乐
你童年最快乐的时刻什么样？25年前，12岁的钟姜辉考上了镇里最好的初中，父母却远走他乡打工还债，几年都不能回家。她只能抱紧妈妈用过的枕头，感受妈妈的气味。留守儿童的辛酸，她太明白了。28岁，钟姜辉回到老家武义柳城镇办了一家留守儿童托管机构，9年来，她成了“钟妈妈”，见证82个孩子顺利升学，还有更多的孩子在这里学会自理，交到朋友，和自己、和父母和解。2023年，钟姜辉代表刚成立一年的武义县知心社工服务中心加入“点亮北斗·金华社会组织聚能计划”，和50多家来自金华各地的社会组织一起，在实践中学习为困境儿童服务的理论和方法。“六一”前的周末，她组织了一场30个留守儿童参与的成长小组，为他们打造童年的快乐时刻。钟姜辉说：“留守儿童想要的，可能不只是一份爱心物资。我们需要专业的方法，也需要一群志同道合的伙伴，很高兴，我在‘点亮北斗’都找到了。”自2020年8月启动以来，由金华市民政局主办、都市快报快公益承办的“点亮北斗·社会组织聚能计划”（以下简称“点亮北斗计划”），陪伴着金华基层社会组织成长，总结困境儿童服务模式，引入服务资源。如今，这些机构在各地开展了各具特色的困境儿童服务工作。5月27日-28日，快公益和“点亮北斗计划·关爱儿童项目品质提升行动”督导团队走访了这些社会组织，看看他们为困境儿童的“六一”准备了什么。一个孩子一本走访手册了解他们的需求从语言关开始2022年，张玉玺大学毕业就到磐安县金安社会工作服务中心当了一名专职社工，跑遍了全县七镇五乡两街道。一个山东小伙，愣是把当地的土话听会了七八成。今年儿童节前夕，他所在的社工站计划走访慰问当地的70名困境儿童家庭。其中女孩小陶（化名）一家四口都是听障人士，以前走访都得“笔谈”，这次玉玺自告奋勇：“我大学时参加过手语社团，懂一点手语。”走访这天，小陶和妈妈、妹妹把玉玺和同伴迎进家门，给在工地打工的爸爸拨了一个视频电话。玉玺打手语说了“早上好”“你好”。陶爸爸用手语回应“谢谢”“我在外面上班”“抱歉”。大家的关系一下子就拉近了。小陶是家里的“小翻译”，妈妈连连对她竖起大拇指。她4岁时装了助听器，在特教学校慢慢学会了简单的对话，即将和同龄孩子一起去上小学。4岁的妹妹咯咯笑着，拉着玉玺一起画画。今年3月，她经历了一场肿瘤手术，身体刚刚恢复；装上助听器1年多，妹妹的听力和语言矫正都不太理想，如果装人工耳蜗，还需要一笔不小的费用。玉玺把两个小女孩的现状和需求分别记录在一人一档的走访手册上。同行的“点亮北斗计划”督导、浙江工商大学教授马良提醒他：“大女儿上小学后，可能会有同伴关系的压力，要注意后续观察，和学校保持联系；小女儿要装人工耳蜗，可以考虑向残联或基金会申请资助。”玉玺一一记下，“这家人，我和伙伴还会继续关注和服务下去”。
你童年最快乐的时刻什么样？25年前，12岁的钟姜辉考上了镇里最好的初中，父母却远走他乡打工还债，几年都不能回家。她只能抱紧妈妈用过的枕头，感受妈妈的气味。留守儿童的辛酸，她太明白了。28岁，钟姜辉回到老家武义柳城镇办了一家留守儿童托管机构，9年来，她成了“钟妈妈”，见证82个孩子顺利升学，还有更多的孩子在这里学会自理，交到朋友，和自己、和父母和解。2023年，钟姜辉代表刚成立一年的武义县知心社工服务中心加入“点亮北斗·金华社会组织聚能计划”，和50多家来自金华各地的社会组织一起，在实践中学习为困境儿童服务的理论和方法。“六一”前的周末，她组织了一场30个留守儿童参与的成长小组，为他们打造童年的快乐时刻。钟姜辉说：“留守儿童想要的，可能不只是一份爱心物资。我们需要专业的方法，也需要一群志同道合的伙伴，很高兴，我在‘点亮北斗’都找到了。”自2020年8月启动以来，由金华市民政局主办、都市快报快公益承办的“点亮北斗·社会组织聚能计划”（以下简称“点亮北斗计划”），陪伴着金华基层社会组织成长，总结困境儿童服务模式，引入服务资源。如今，这些机构在各地开展了各具特色的困境儿童服务工作。5月27日-28日，快公益和“点亮北斗计划·关爱儿童项目品质提升行动”督导团队走访了这些社会组织，看看他们为困境儿童的“六一”准备了什么。一个孩子一本走访手册了解他们的需求从语言关开始2022年，张玉玺大学毕业就到磐安县金安社会工作服务中心当了一名专职社工，跑遍了全县七镇五乡两街道。一个山东小伙，愣是把当地的土话听会了七八成。今年儿童节前夕，他所在的社工站计划走访慰问当地的70名困境儿童家庭。其中女孩小陶（化名）一家四口都是听障人士，以前走访都得“笔谈”，这次玉玺自告奋勇：“我大学时参加过手语社团，懂一点手语。”走访这天，小陶和妈妈、妹妹把玉玺和同伴迎进家门，给在工地打工的爸爸拨了一个视频电话。玉玺打手语说了“早上好”“你好”。陶爸爸用手语回应“谢谢”“我在外面上班”“抱歉”。大家的关系一下子就拉近了。小陶是家里的“小翻译”，妈妈连连对她竖起大拇指。她4岁时装了助听器，在特教学校慢慢学会了简单的对话，即将和同龄孩子一起去上小学。4岁的妹妹咯咯笑着，拉着玉玺一起画画。今年3月，她经历了一场肿瘤手术，身体刚刚恢复；装上助听器1年多，妹妹的听力和语言矫正都不太理想，如果装人工耳蜗，还需要一笔不小的费用。玉玺把两个小女孩的现状和需求分别记录在一人一档的走访手册上。同行的“点亮北斗计划”督导、浙江工商大学教授马良提醒他：“大女儿上小学后，可能会有同伴关系的压力，要注意后续观察，和学校保持联系；小女儿要装人工耳蜗，可以考虑向残联或基金会申请资助。”玉玺一一记下，“这家人，我和伙伴还会继续关注和服务下去”。
