提升思政教育品质 丰富学生精神底蕴——临平区实验小学积极开展思政一体化课程建设

每日商报讯 为坚持五育融合、德育为先，厚植家国情怀，奋力打造“美好教育”的阳光校园，近年来，杭州市临平区实验小学开展了“临平印记”指向思政一体化课程建设的校本实践，努力践行“1+6+X”体验式思政教育工作具体思路，“1”即道德与法治学科等必修课程，“6”即六大主题成长季体验式德育课程，“X”即多维思政教育途径。

据介绍，依托“临平印记”的思政实践探索，是实验小学将“引进来，走出去”紧密结合的思政一体化建设新举措。围绕“临平印记”，学校结合地域文化资源，不断探寻体验式思政教育的新样式，通过落实关键课程、走读家乡美景，进一步引领师生积淀与生发爱家乡、爱祖国的美好情感。而在落实过程中，学校严格按照省中小学课程设置方案，配齐配强思政课教师，推进队伍建设一体化，研修备课一体化，紧紧抓住思政教育的主阵地：思政课堂、读本、少先队教育，采用教研创新、名师引领等模式，提升课堂实效，进一步提升思政工作队伍育人水平。同时，学校开展专题研修、集体备课、同上一堂课、示范教学展示等活动，聚力打造思政一体化创新课堂，形成了具有特色的思政精品示范课例，推动着优质教学资源共建、共享。

此外，学校努力推进教育理念一体化，突出育人功能和价值塑造，注重全员、全程、全方位育人，积极探索 “校内+校外”双核驱动：校内以六大主题成长季、“梦想舞台”等平台为抓手，开展“‘弘临’阅读季”“亚运少年说”“国防特训营”等主题实践活动；校外依托假日小队活动、家委会活动、一年级入队实践、第二课堂研学等载体，开展“‘学雷锋·迎亚运’志愿服务”“五育地图打卡行”“宋韵临平小嘴说”等社会实践活动，塑造了全方位的“沉浸式”教育模式，使思政教育在活动中扎下根来。

一年多来，学校以“ 临平印记 ”课题研究为引领开展的一系列育人实践在区内外广受关注，成效瞩目：以“临平印记”为内容的省级课题成功立项并结题；撰写的案例先后获评“ 临平区‘双减 ’优秀实践案例一等奖 ”“ 临平区弘临思政十大经典案例 ”等荣誉。学校以“ 临平印记 ”为主题，打造特色校内文化场馆，创建“双创 ”育人中心，在全区进行汇报展示，获评区教育局最高等级的重点发展项目；围绕“ 临平印记 ”构建五育融合的“ 阳光 5+N”育人项目在区级立项，学校被评为临平[ys1] 区“弘临 ”思政学院建设第一批试点学校； 基于“ 临平印记 ”课题研究开展的相关实践活动获得省市区多家新闻媒体、工作平台报道，并入选“杭州教育日历 ”。实验小学依托家乡地域文化，开创了新的育人实践路径，在区域内形成了一定的知名度，影响力逐渐辐射区内外。

“留住童年味道，提升生命质量”是临平区实验小学思政教育的价值追求，“让每个生命闪闪发光”是学校的一以贯之的办学理念。下阶段，实小将着力在体制机制一体化推进、理论实践一体化结合、考核评价一体化提升等方面进一步下好功夫，不断提升思政教育品质，探寻童年生活的浪漫味道，丰富童年生活的精神底蕴，从而实现“童年味道、出彩人生”办学愿景。