“喜欢什么学什么，有兴趣最珍贵！”又一位院士来育才，和孩子们讨论古生物研究

昨天，杭州锦绣·育才中学附属学校的孩子特别幸运，他们和院士对话了。

因为探索未来2023科学教育支持计划大会在学校举办，中国科学院院士、古生物学家周忠和来到现场，和老师、同学们做交流。

听到孩子们的提问，周院士点赞：“想不到现在的小学生，已经对古生物了解很深了。”

现场，周院士先做分享，主题是《小学科学教育在提升全民科学素养和科技强国中的角色定位》。

他说，我们国家过去几十年取得了很多举世瞩目的科技成就，在专利、论文等方面的数据，甚至有些超过美国，但我们和美国在科技领域的差距还很大。

“最主要的就是创新型人才的培养。现在有少部分科研工作者，很认真，也很投入，但是对工作缺乏那种执着的激情，这主要是缺乏那种对万事万物的好奇心，而这一点，恰恰是很多孩子从小就有的。好奇心非常宝贵，因为兴趣是最好的老师。到了中学，为什么课堂上举手的人越来越少，这就值得深思了。”

到了周院士和孩子们的交流时间。几位分别来自不同年级的孩子，围坐在院士身边。

周院士先问了一个问题：古生物属于生物还是地质？

“我觉得都属于，因为生物死后是埋在地下，位于岩层中间的。”一名四年级男生大方地回答。周院士听了，笑着点头说：“你很棒。”

孩子们迫不及待开始提问，一名六年级男生问：“发现、研究古代生物的意义是什么？”

“从生物多样性角度来说，一个物种的形成是很不容易的，需要经历很多年的时间，数万年、几十万年，甚至要数百万年。地球有几十亿年的历史，好不容易发展到今天，就像我们保护大熊猫，如果灭绝就没了，此后的人类再也看不见了。

再从遗传学角度。灭绝一个物种，就是少了一段历史，对我们的后代来说，他们就看不到这段历史，是非常可惜的一件事。”周院士说。 

周院士讲述的过程中，同学们都听得很认真。

另一名六年级男生问：“现在小学学科学，需要积累哪些能力，对以后研究科学有帮助？”

听完这个问题，周院士笑了，也直接回答：“小学阶段别管这么多，想学啥学啥，喜欢什么学什么。只有喜欢才有passion（激情），这样才motive（动力），兴趣有了，才是最好的。先有喜欢，而后面那些科学的方法，你也会在不知不觉锻炼，比如观察观测、查看文件、对比数据，做简单的统计分析等。说简单点，知识点是学不完的，但是兴趣却弥足珍贵，在小学里，玩得越高兴越好。”