“喜欢什么学什么,有兴趣最珍贵!”又一位院士来育才,和孩子们讨论古生物研究

2023-05-28  A+ A-
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昨天,杭州锦绣·育才中学附属学校的孩子特别幸运,他们和院士对话了。

因为探索未来2023科学教育支持计划大会在学校举办,中国科学院院士、古生物学家周忠和来到现场,和老师、同学们做交流。

听到孩子们的提问,周院士点赞:“想不到现在的小学生,已经对古生物了解很深了。”

现场,周院士先做分享,主题是《小学科学教育在提升全民科学素养和科技强国中的角色定位》。

他说,我们国家过去几十年取得了很多举世瞩目的科技成就,在专利、论文等方面的数据,甚至有些超过美国,但我们和美国在科技领域的差距还很大。

“最主要的就是创新型人才的培养。现在有少部分科研工作者,很认真,也很投入,但是对工作缺乏那种执着的激情,这主要是缺乏那种对万事万物的好奇心,而这一点,恰恰是很多孩子从小就有的。好奇心非常宝贵,因为兴趣是最好的老师。到了中学,为什么课堂上举手的人越来越少,这就值得深思了。”

到了周院士和孩子们的交流时间。几位分别来自不同年级的孩子,围坐在院士身边。

周院士先问了一个问题:古生物属于生物还是地质?

“我觉得都属于,因为生物死后是埋在地下,位于岩层中间的。”一名四年级男生大方地回答。周院士听了,笑着点头说:“你很棒。”

孩子们迫不及待开始提问,一名六年级男生问:“发现、研究古代生物的意义是什么?”

“从生物多样性角度来说,一个物种的形成是很不容易的,需要经历很多年的时间,数万年、几十万年,甚至要数百万年。地球有几十亿年的历史,好不容易发展到今天,就像我们保护大熊猫,如果灭绝就没了,此后的人类再也看不见了。

再从遗传学角度。灭绝一个物种,就是少了一段历史,对我们的后代来说,他们就看不到这段历史,是非常可惜的一件事。”周院士说。 

周院士讲述的过程中,同学们都听得很认真。

另一名六年级男生问:“现在小学学科学,需要积累哪些能力,对以后研究科学有帮助?”

听完这个问题,周院士笑了,也直接回答:“小学阶段别管这么多,想学啥学啥,喜欢什么学什么。只有喜欢才有passion(激情),这样才motive(动力),兴趣有了,才是最好的。先有喜欢,而后面那些科学的方法,你也会在不知不觉锻炼,比如观察观测、查看文件、对比数据,做简单的统计分析等。说简单点,知识点是学不完的,但是兴趣却弥足珍贵,在小学里,玩得越高兴越好。”

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