遗产日｜浙江两高校开设考古专业，背后有何故事

杜正贤很忙。

2023年高考的这几天，杜正贤都在出差路上。接到我电话的时候，他正在上海参加一个海洋考古的论坛。论坛的空当他回电话：“就现在采访吧！明天去安徽，就完全没空了。”

杜正贤是浙大城市学院考古学系主任。作为浙江省首个考古学本科专业，由城院和浙江省文物局联合共建，2021年创建，2022年招首届新生。1986年从北京大学考古系毕业后，杜正贤在考古岗位一干30多年，主持的发掘项目五度获考古学界最高荣誉“全国十大考古新发现”，其中“南宋临安城及官窑遗址”入选“百年百大考古发现”。

杜正贤担任过考古队领队、考古所所长，也做过杭州博物馆馆长。转换身份，走上讲台，两年来，忙是杜正贤的常态，但他忙得很开心。

42年前的考古系

2022年8月底，浙大城院举办新生开学典礼，迎接考古系首届30位新生入校的时候，杜正贤想到了42年前。

1981年，20岁的杜正贤考上了北京大学。从浙江东阳的横店镇出发，先到杭州，再登上去北京的火车。当时全国上下“以经济建设为中心”，杜正贤第一志愿填报的是经济学专业，后来被分配到考古专业。

那时候的考古专业，可不像当下这么热门，差太远了。家里没电视，也很难看到报纸，杜正贤对考古没有了解的途径，全是想象。调剂就调剂吧，有书读就好了。农家子弟那时候想的是考上大学、跳跃龙门、走出大山。

当时考古系虽然冷门，但北大考古的老师们都不得了。73岁的苏秉琦先生是中国近代考古学开创者之一，投身考古半个世纪，在仰韶文化等考古发掘中厥功甚伟。杜正贤入学的时候，苏老已主持北大考古系29年，培养了新中国众多考古人才。

系里其他老师如宿白、严文明、吕遵谔、俞伟超、邹衡等，无不是考古名家，考古成绩显赫。杜正贤大二那年，教旧石器考古的吕遵谔在山东发掘了沂源猿人化石。

“这些老师对我们影响非常大。”杜正贤说，“我们那时候读书，对知识十分渴求。当时全国有考古系的学校非常少，刚好（北大）有这批名师，实在是幸运。”直到今天，宿白先生讲话的样子，杜正贤还历历在目。那几年的学习，是杜正贤人生的转折点，毕业后他就一头扎进考古事业。

工作中遇到不解的问题，杜正贤也想到老师。上世纪九十年代中期，杜正贤在杭州一个战国墓中挖出个水晶杯，造型像现代透明玻璃杯，但确实是战国墓葬中的。30多岁的杜正贤拿不准，带着杯子去了北京，到中国社科院见苏秉琦先生（当时已调到社科院工作），又去母校北大见宿白先生，请老师们指点。

到城院考古系两年了，杜正贤适应了身份的转变，投身教育事业，培养考古人才，就像当年的老师们一样，他干劲十足。

与此同时，今年5月，浙江大学考古本科专业也成立了。浙江大学艺术与考古学院教授刘斌，曾任浙江省考古所所长，主持过“良渚古城遗址”等重大考古遗址发掘，主持的项目两次入选“全国十大考古新发现”。

杜正贤走入北大的1981年，刘斌考入了吉林大学历史系考古专业。刘斌高中在西安读的，条件比杜正贤好，高中时就多次去过碑林、半坡遗址博物馆、秦兵马俑。吉林大学历史系的教师也是人才济济，张忠培先生是系主任，林沄先生担任班主任。除了本校教师，系里还邀请中国社科院张森水来上旧石器考古课程。刘斌到后来才慢慢知道这些老师们的学术地位。

对浙江大学来说，考古系本科建立后，标志着浙大构建起从本科、硕士、博士到博士后的考古人才培养全链条，浙江大学在考古学全面发力。刘斌也将和42年前自己的老师一样，从本科起培养学生。

考古原来是这样的

方涛是浙大城院考古系2022级的班长。受《我在故宫修文物》、中国考古大会的影响，加上对历史感兴趣，高考后方涛选择了考古专业。金羿帆是方涛的同学，志愿填报后，她网购了三星堆考古盲盒。一团绿色的泥土，用挖掘工具层层剔除，扫去浮土，里面是一个三星堆文物复制品。她对考古充满了想象和期待，收到了录取通知后，金羿帆开心地发了一个朋友圈：“这里有一个刨地专家。”

金羿帆朋友圈截图

这个班级原本只招了30人，一年后增加到35人，有5人从其他系转过来。阮俊栋是从建筑系转来的，他是2021级建筑系学生，2022年考古系首届招生时，阮俊栋申请了转专业，去考古系重新读大一。

大一的学习结束，他们已经能熟练地阅读考古报告，对考古学的认识也有了一些变化。金羿帆发现，考古工具不仅仅是铲子刷子，还有机载航摄雷达、多光谱仪；以前觉得考古就是在田野里挖呀挖，现在明白了在去野外之前还有很多书本知识要学习。

阮俊栋发现考古学并不简单是历史学，跟人类学、生物学、化学等都有交叉，需要学的东西很多，用C-14鉴定年代就是跟化学交叉。就连对历史的认识，也发生了变化。这学期的专业课，除了新石器考古，还有中国古代史、世界史通论、文物学概论、社会学和人类学导论等。

阮俊栋喜欢中国古代史这门课，仝相卿、包伟民、彭滢燕三位老师讲课。阮俊栋从小读过不少历史书，但包伟民、仝相卿的讲课让他看见了历史的复杂。比如皇位继承，背后思想史、制度史的复杂关系，各项制度形成、完善、消亡的原因，颠覆了他此前很多认知。真正踏进考古学的门槛，才发现这个世界的广大。

浙江大学考古学本科专业，招生还没开始，培养方案和核心课程已设计好了。除了商周考古等专业基础课、必修课，还有很多专业选修课，包括中国古文字学、中国艺术史、中国科技史、中国古代玉器、专业英语、体质人类学、植物考古……学习考古，要学的东西太多。

城院考古系2022级学生大一即将结束，看着这些2004年前后出生的孩子一年来不断进步，杜正贤很感慨。两年的时间，这个考古系从无到有、从初创到成长，从浙大城市学院、浙江省文物局到国家文物局，许多人倾注了心血。

浙大城院考古系是由浙大城院和浙江省文物局共建。给同学们上第一堂课的，是浙江省文物局的杨建武局长。金羿帆印象深刻，他讲了今天全社会对考古学的重视，从考古学的历史讲到浙江考古史和考古脉络，讲到各遗址的典型特征和重要性。浙江省文物考古研究所的方向明、郑嘉励等专家也多次来上课，深受同学们欢迎。

杜老师的朋友圈

一年过去，让方涛他们印象深刻的，就是老师们。全班有30名学生，配备了17位教师，有杜正贤这种曾长期在考古文博一线的，也有从海内外名校毕业的青年教师，还有6位国家文物局认证的田野考古发掘项目负责人。

除了本校的老师们，最有特色的是一些兼职老师，大多是杜老师请来的名师。

大一上学期的旧石器考古课，来上课的是考古学家高星。他是中科院古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师，中国考古学会旧石器考古专业委员会主任，中国旧石器考古领军人物。几天的课程，他从旧石器考古的特点、方法，讲到周口店遗址用火的研究，再讲到自己近年在做的青藏高原考古研究，打开了考古前沿的世界。

下学期的新石器考古，北京大学中国考古学研究中心主任张弛教授来上课，张弛是“中华文明探源工程”首席专家，新石器考古的顶级专家。9个课时结束后，同学们围上去要签名。大二上学期将上夏商周考古课，杜正贤已经联系好中国社科院考古所研究员何努，商周考古专家。

高星、张弛、何努有个共同身份，北京大学考古系1981级学生，杜正贤的大学同学。这些考古学家来杭州兼课，时间都不太长，一到两周。他们来之后，学生的课程表会做一些调整，跟其他课换课，尽可能集中多排几节专家的课。

与大一萌新一起坐在下面听课的，还有本校上这门课的老师。高星讲课时，任课教师、副教授徐廷也成了学生。徐廷毕业于中科院，本来也是高星的学生。这些课，本校教师上一部分，邀请来的专家上一部分，对本校老师也是学习的机会。以前，大家都是在书上看到这些专家的名字，能够听他们上课，方涛他们的积极性也非常高。

高星等考古学家是兼职，杜正贤也挖来了一位全职。2022年12月，北京大学教授秦大树正式退休，杜正贤已经早早预定，全职引进到浙大城院。作为宋元考古、陶瓷考古专家，秦大树退休前，已经有多家高校、机构预约，等着来聘请，最终秦大树选择了城院——秦大树也是杜正贤的同班同学。此外，何努将于今年9月退休，杜正贤已打好招呼，何努答应了退休了就来。

杜正贤知道，能把这些顶级考古学家请来杭州，一方面是因为老同学的面子；另一方面，学校和浙江创造了良好的条件，也是吸引专家的原因。

一天都不耽误

城院考古系刚起步，很多名校也在办，有的名校甚至考古底蕴深厚，城院怎么请得动这些人？其实他们一开始也不放心，社会上很多人都抱着疑虑：城院能办好考古系吗？两年后，大家的看法都改变了。

杜正贤数了数这两年的时间线：2021年5月，他到新岗位报道；8月，学校就向教育部申报了创办考古系的报告，8月底接到口头通知：同意创建；2022年春节后，正式通知下达，距离高考半年不到，教学设施全部准备到位；6月底高考分数出来，马上投入招生宣传、录取工作；9月，迎接30名考古系本科生入学……

考古界同行听说后表示惊讶：“你刚过去就招生了？太快了！”杜正贤也觉得一步步很顺，因为从学校、省文物局到国家文物局、教育部都非常支持，各项工作高效衔接。这中间但凡有一个环节出错，招生可能就要延一年。

今年5月底，国家文物局公示了一批考古发掘资质单位，一共八家单位，浙江有三家：绍兴市文物考古所、浙江大学、浙大城市学院。

非常激动、非常高兴！建系两年、招生一年就拿到这个资质，对浙大城院考古系每一个师生，对浙大城院，都是一个大大的好消息。

为什么这个资质很重要？考古学最重要的就是田野实践。杜正贤、秦大树回忆北京大学考古系的教学，从创办伊始就注重学生的田野考古实习。当年他们实习，是在山东烟台大黑山岛上发掘一个新时期时代的聚落遗址。真正走到田野，他们才把书本上的知识利用起来。因此，浙大城院的教学体系，也特别注重系统、正规的田野考古实习。没有这个资质，学校就不能带学生实习，就只能跟有资质的单位合作。

这几年全社会对文化遗产工作都越来越重视，正是考古事业的黄金期。杜正贤想和自己的老师们一样，把一生所学都教给这些孩子，把考古的魅力和求知的快乐教给这些孩子，陪他们走过4年，甚至一生。